@article{Merma Molina_Ávalos Ramos_Martínez Ruiz_2017, title={La igualdad de género en la docencia universitaria. Percepciones del alumnado}, volume={12}, url={https://manzanadiscordia.univalle.edu.co/index.php/la_manzana_de_la_discordia/article/view/5552}, DOI={10.25100/lamanzanadeladiscordia.v12i1.5552}, abstractNote={<p style="text-align: justify;"><em>En esta investigación se indagan las actitudes </em><em>del profesorado universitario y las experiencias </em><em>académicas de los estudiantes relacionadas con la </em><em>igualdad de oportunidades de género. La metodología </em><em>empleada en la investigación es cualitativa y se ha </em><em>utilizado el software AQUAD 7 para el análisis de los </em><em>datos. Los resultados muestran que los estudiantes </em><em>perciben dos tipos de actitudes del profesorado: por </em><em>un lado, una disposición positiva hacia la igualdad </em><em>y, por otro lado, la persistencia de situaciones de </em><em>discriminación en su práctica docente, que se reflejan </em><em>en estereotipos sociales, en el uso de un lenguaje </em><em>discriminatorio y en los favoritismos. Además, los planes </em><em>de estudio no promueven una formación inicial suficiente en materia de género. La investigación pone en evidencia </em><em>la importancia de desarrollar acciones específicas en la </em><em>formación inicial de los futuros maestros.</em></p> <p style="text-align: justify;"> </p>}, number={1}, journal={La Manzana de la Discordia}, author={Merma Molina, Gladys and Ávalos Ramos, María Alejandra and Martínez Ruiz, María Ángeles}, year={2017}, month={sep.}, pages={103–115} }