G. Merma Molina, M. A. Ávalos Ramos, y M. Ángeles Martínez Ruiz, «La relevancia encubierta del género: las percepciones de los futuros maestros sobre la igualdad y las desigualdades contextuales», Manzana Discordia, vol. 10, n.º 2, pp. 93–104, abr. 2016.