Género y educación superior. un análisis de la participación de las mujeres como profesoras en la Universidad del Valle

Resumen

Resumen: Este artículo analiza la participación
laboral de las mujeres en cargos académico-administrativos
en la Universidad del Valle como un estudio
de caso sobre las mujeres en la educación superior en
Colombia. Se comparan los datos cuantitativos sobre la
participación femenina en distintos niveles de enseñanza
en Colombia y en otros países, antes de examinar la
composición de la planta profesoral de la Universidad
del Valle. Se analizan, entre otras variables, la distribución
por sexo en las facultades e institutos, la
distribución por categoría profesoral, edad, salario y
antigüedad en el cargo, entre otros indicadores que
permiten demostrar la existencia de algunas diferencias
con sus homólogos varones.

Palabras clave: Mujeres, género, educación superior,
trabajo académico-administrativo

Abstract: This article analyzes women’s participation
in academic and administrative positions in Universidad
del Valle as a case study on women in higher education
in Colombia. Quantitative data on women’s participation
in teaching at different levels in Colombia are compared,
before examining the composition of teaching staff at
University del Valle. Among other variables analyzed,
we find sex distribution in schools and institutes, as well
as distribution by rank, age, salary and years of service.
Data show the existence of differences with their male
counterparts.

Key Words: Women, gender, higher education,
academic and administrative work